التعليم المنزلي

تمارين التحسس الحراري ضمن التمارين الحسية في منهج منتسوري للحواس (3-6 سنوات) الجزء الأول

نستكمل معا حديثنا عن تمارين الحواس التي قسمناها إلى 8 أقسام وتكلمنا عنها بشكل مجمل في مقال بعنوان: “التمارين الحسية لمنهج منتسوري (3-6 سنوات)“، وهذا المقال ضمن سلسلة مقالات لشرح منهج منتسوري للحواس بالتفصيل، وحديثنا اليوم سيكون مع تمارين التحسس الحراري والتي تعلم الطفل إستخدام حواسه لمعرفة الإختلاف في درجات حرارة الأجسام من حوله.

  • تمرين الزجاجات الحرارية ضمن منهج منتسوري للحواس:

الأدوات:

التحسس الحراري1

عبارة عن أربع أزواج من الزجاجات والتي تحتوي على الماء لكن بدرجات حرارة مختلفة.

  1. أول زوج يحتوي على ماء بدرجة حرارة 37 ْ وهي مماثلة لدرجة حرارة الجسم البشري وتتميز بنقطة باللون الوردي على أعلى الغطاء.
  2. ثاني زوج يحتوى على ماء بدرجة حرارة 27 ْ.
  3. ثالث زوج يحتوى على ماء بدرجة حرارة 17 ْ.
  4. رابع زوج يحتوى على ماء بدرجة حرارة 47 ْ.

مقدمة التمرين:

لابد من إعداد هذه الزجاجات قبل دعوة الطفل للقيام بهذا التمرين ثم تنادي عليه المعلمة وتجعله يحضر صينية على الطاولة التي سيؤي عليها التمرين ومن المهم أن يجلس الطفل على يسار المعلمة.

إقرأ أيضاً:  علموا أطفالكم الثقة بالنفس من خلال 10 خطوات بسيطة

التمرين:

التحسس الحراري 2

تخرج المعلمة أول مجموعة من الزجاجات وتضعها في صف أمام الطفل، وتطلب منه أن يتحسسها بيده سيلاحظ إختلاف درجة حرارتها، وبعد ذلك تضعهم في صف واحد مرة أخرى ولكن تضع الزجاجة التي بها بقعة وردية اللون من أعلى في مقدمة الصف، وتخرج باقي الزجاجات وتصفها في صف أخر مع مراعاة أن تكون الزجاجات غير مرتبة وبين الصفين مسافة واضحة، ثم تحضر الزجاجة التي عليها علامة وردية من الأعلى وتمسكها بيدها وتتحسسها ثم تخبر الطفل بأنها تريد أن تبحث عن الزجاجة المماثلة لها في درجة الحرارة وتبدأ في أخذ زجاجة من الصف الأول وتتحسسها وتضعها إلى أن تصل للزجاجة المماثلة للتي اختارتها في البداية والتي لها بقعة وردية من أعلى، وبمجرد الحصول عليها يجب إعطاءها للطفل ليتحسسها ويعرف أنهما متماثلتين ثم تضعهم المعلمة جانبا، وتستمر بنفس الطريقة تختار زجاجة وتبحث عن مثيلتها وتضعهما جانبا بعد أن تجعل الطفل يتحسسها أيضا إلى أن تنتهي الزجاجات.

إقرأ أيضاً:  إبتكار وتعلم من مدرسة الحياة

مستويات التمرين:

التحسس الحراري منتسوري

وهذا التمرين له مستويان:

الأول: بأن يختار الطفل زجاجة واحدة ويبحث عن مثيلتها.

والثاني: أن يجد لكل زجاجة مثيلتها بعد أن تصفهم المعلمة صفين غير مرتبين.

الغرض من هذا التمرين:

كباقي تمارين منهج منتسوري للحواس يهدف هذا التمرين في المقام الأول إلى تنمية حاسة الطفل للمس، وأيضا يعلمه فائدة المقارنة بين الأشياء ومعرفة الفروق من خلال حواسه، ثم يأتي الهدف اللغوي وهو إثراء الطفل ببعض اللغويات عن ساخن وبارد وأكثر سخونة وأقل سخونة وغيرها.

نتمنى أن تكونوا إستفدتم من هذه التمارين وللمزيد تابعونا في قسم التعليم المنزلي، وستجدوا التمارين السابقة التي تنمى الحواس في هذه المقالات:

1- التمارين البصرية ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الأول.

2- التمارين البصرية ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الثاني.

3- التمارين البصرية ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الثالث.

إقرأ أيضاً:  ما يجب أن تعرفه كل أسرة عن غذاء الحامل

4- تمارين اللمس ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الأول.

5- تمارين اللمس ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الثاني.

6- تمارين باريتش ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات).

أما تمارين الحياة العملية لمنهج منتسوري للأطفال (3 – 6 سنوات) تجدوها في هذا المقال:

الحياة العملية في منهج منتسوري للأطفال بعمر (3 – 6 سنوات)

اترك تعليق

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.

%d مدونون معجبون بهذه: