التعليم المنزلي

تمارين باريتش ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات)

نستكمل معا التمارين الحسية لمنهج منتسوري للأطفال بعمر 3-6 سنوات والتي تنمي الحواس لدى الطفل، وموعدنا اليوم مع “تمارين باريتش” والتي تعتبر إحدى تمارين الحواس التي قسمناها إلى 8 مجموعات في المقال الذي بعنوان: “التمارين الحسية لمنهج منتسوري (3-6 سنوات)“.

ما معنى تمارين باريتش؟

تمارين تتم بأقراص تسمى أقراص باريتش لذلك سميت التمارين بنفس إسم الأدوات المستخدمة فيها وهي تنمي لدى الطفل الإحساس بالوزن.

تمارين باريتش ضمن منهج منتسوري:

الأدوات:

أقراص باريتش

عبارة عن ثلاث مجموعات مكونة من ستة أو سبعة أقراص مختلفة عن بعض مصنوعة من الخشب ومواد أخرى ومختلفة في الوزن، الخفيفة 20 جرام والمتوسطة 30 جرام والثقيلة 40 جرام، وسنحتاج أيضا لمعصب العينين.

التمرين:

قبل البدأ لابد أن يغسل الطفل يده كما وضحنا في تمارين الحواس لأن هذا سيعزز لديه الإحساس.

يبدأ التمرين بأن تنادي المعلمة على الأطفال وتخبرهم أن لديها شئ تعلمهم إياه ثم يغسلوا أيديهم والمعلمة أيضا، ثم تحضر المعلمة الأقراص وقبل أن تخرجها من صندوقها تجعل الطفل يحملها سيلاحظ أن هناك الخفيف منها والثقيل، ثم تخرج المعلمة إثنين من كل قرص وتقوم بوضعها في مجموعتين منفصلتين (على أساس الوزن) أمام صناديق كل منها، ثم تعرف الطفل كيفية وضع واحد من أقراص باريتش على طرف أصابعه، ثم تلتقط قرص من لوحة أخرى وتقوم بالإحتفاظ به على الأصابع باليد الأخرى، ثم تغلق عينيه وتخبره أن يشعر بضغط الأقراص المختلفة على أطراف أصابعه، ثم عليها أن تخبر الطفل أن الأقراص ليست فقط تبدو مختلفة ولكننا نستطيع أن نشعر بأنها مختلفة جدا، ولكي تعرف هل الطفل يشعر بضغط القرصين عن طريق وضعهما على أنامله عليها أن تطلب منه إخبارها إذا شعر بأن الأقراص الموضوعة على أطراف أصابعه مختلفة أو متشابهة، ثم تضع له مرة إثنين من أقراص الثقيلة في نفس الوقت، و مرة إثنين من الأقراص الخفيفة وذلك يوضح للطفل أنه من الممكن أن يشعر بنفس الشيء أيضا وليس دائما سيشعر بإختلاف، ثم تاخذ المعلمة كل الأقراص وتمزجها معا وتطلب من الطفل أن يغمض عينيه ثم تضع على أطراف اصابع يديه قرصان وهو يحدد إن كانا متشابهين أو لا حتى ينتهي من كل الأقراص.

تمارين باريتش

ويجب أن نعرف إن هذا التمرين يتم على ثلاث مستويات:

المستوى الأول يفرق فيه الطفل بين الثقيل والخفيف من الأقراص.

إقرأ أيضاً:  قبل أن تذهبوا بأطفالكم إلى الحضانة!

المستوى الثاني يفرق فيه بين الثقيل والمتوسط من الأقراص.

المستوى الثالث يفرق فيه بين الخفيف و المتوسط من الأقراص.

وتتم التمارين لكل المستويات بنفس الطريقة المشروحة.

الهدف من هذا التمرين:

تهدف تمارين باريتش لتعليم الأطفال الفرق بين الأوزان المختلفة وهذا هو الهدف المباشر، أما بشكل غير مباشر فإن الهدف هو تعليم الأطفال بعض الكلمات والمعاني مثل خفيف وثقيل ومتوسط، ولكي يستطيع الطفل أيضا أن يستخدم أطراف أصابعه وحدها في التفريق بين الأشياء المحيطة به.

إلى هنا نكون قد أنهينا حديثنا عن تمارين باريتش، نتمنى أن تكونوا إستفدتم من هذه التمارين وللمزيد تابعونا في قسم التعليم المنزلي، ولمتابعة باقي التمارين الخاصة بالحواس أنصحكم بقراءة هذه المقالات:

إقرأ أيضاً:  التمارين التطبيقية ضمن الحياة العملية لمنهج منتسوري ( 3- 6 سنوات) الجزء الأول

1- التمارين البصرية ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الأول.

2- التمارين البصرية ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الثاني.

3- التمارين البصرية ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الثالث.

4- تمارين اللمس ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الأول.

5- تمارين اللمس ضمن “التمارين الحسية” لمنهج منتسوري (3-6 سنوات) الجزء الثاني.

اترك تعليق

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.

%d مدونون معجبون بهذه: